12月8日，我校特邀省教科所教研员惠军芳老师，对我校教学诊断与改进工作实施情况进行检查指导。
上午，在人文科学系二楼会议室围绕教学诊断与改进工作的开展召开工作安排会，校级领导、各部门负责人参加了会议。惠军芳老师首先明确了此次检查指导工作的目的，强调了教学诊断与改进工作的目的和意义。
会后，惠军芳老师依照教学工作诊断项目指标体系中的6个诊断项目、16个诊断要素、99个主要诊断点，对各部门所负责的工作进行一对一检查指导。
下午，在行政楼八楼会议室召开了反馈会。惠军芳老师指出，我校教学诊断与改进工作从整体上有了明显的进步，说明学校领导班子和全体教职工都对这项工作有了一个全新的认识；教学诊改资料准备充分、扎实；领导班子重视，能够将“自改”与“专家会诊”相结合，促进了学校教学工作规范化、标准化、精细化、科学化。他建议，要强化目标意识，总体规划，订制合理目标，形成计划管理的“闭路”循环；要强化督导调查反馈机制，专项督导学校全面工作。
最后，校长王银亮讲话。他首先感谢惠军芳老师对我校教学诊断工作的检查指导。他表示，我校将以此次检查指导为契机，提高认识，建立相应的运行机制，立行立改，做好后示范建设工作，规范学校管理，提升办学水平，培养让企业、社会满意的技能型人才。（图/魏虹 文/张宁）