11月1日，在行政楼八楼接待室我校召开校长办公会专题研究安排教学诊断工作。
会上，副校长王喜群汇报了我校教学诊断与改进工作落实进展情况。同时，重申了市“教改”专家组我校对教学工作诊改情况提出的整改要求和意见。
最后，校长王银亮讲话。他要求，要认真学习领会指导方案要点，认真予以落实，认真查找学校在教学方面存在的问题。排查学校“大教学”方面存在的问题，也就是学校组织的一切有利于学生身心发展,有利于把学生培养成为高素质技术技能型人才的活动，如学校教学、课外活动、讲座、学生集体组织的文体活动、社会公益活动等，并且要细化到围绕教学本身所开展的相关工作,即“小教学活动”，包括专业建设、制订教学计划、编制人才培养方案、教材建设、教学管理、教学质量监控、教师管理、教学研究、教学设施管理等。11月10日将再次邀请专家一起进行诊断。
他强调，要把教学诊断与改进作为一项制度建立起来，切忌一阵风，刮过就算，或者避重就轻，应付了事，不做扎实深入诊断。如果是那样，教学诊断不可能有效果，也就不可能改进，更不可能提高教育质量。
会议研究通过了2016年高考质量奖励分配方案，2016年招生奖校对核算工作，驾校科目二、科目三、科目四考场场址租赁，市级项目申报等。（文/张宁 图/魏虹）