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后期教学工作安排

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2016/01/05 15:18
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一、加强教学过程管理

1、各科任教师要加强课堂教学的组织,要提高自身业务能力,采用多媒体等教学手段,运用“行动导向”教学方法,增加学生参与学习的机会,增强教学吸引力,并要及时矫正学生不良学习行为,坚决杜绝只教书不育人的现象,对于个别顽劣的学生要采取个别谈话、与家长沟通等措施,加强管理。

2、各系正副主任、系教学干事在每节课都检查的同时,要加大不良教学行为矫正力度,要定期或不定期检查科任教师上课教案备写情况,学生课堂笔记记录情况及作业完成情况,要严格落实《教学过程管理实施细则》,对于教师教学失误或教学事故要予以严肃处理,当月兑现,并要在全系例会上予以通报批评,以示警示;教务处也将加大抽查力度。

二、教学任务完成情况检查

本周内教务处同各专业系一同对各系所有科任教师的课程教学完成情况进行全面检查,内容包括课程教学任务完成情况,科任教师教案备写、作业布置及专业系检查情况、学生作业完成、课堂笔记记录情况等。学校要求,各科任教师首先对自己的教学任务完成情况进行自查,对于因现场会影响教学任务滞后的,各系主任统一安排,各教研组长组织科任教师研究,要对教材进行必要的处理,要结合专业特点,将学生在以后工作在用到的应知应会的内容教给学生,教学内容可以不是每章每节都讲到,但一定要确保完成本学期开学初的教学目标,此非常重要,各系要将最后调整的结果报教务处及校领导审核后实施,同时要做好学生的思想工作,以免造成负面影响。

三、学生实践操作技能测评

为了提升学生实践操作技能,检查实训教学效果,根据学校安排将利用三周时间对全校所用专业班学生实践操作技能水平进行测评。测评采用抽样测评的方法进行,测评试题由各系负责命题,教务处审核,测评的组织由教务处实施,各系配合。测评的对象为本学期参加实习班级学生的30-50%,由教务处随机抽取;测评的内容为本学期学生实习内容,评委由教务处分专业统一抽调。

现要求各专业系做好此项工作的前期准备,如耗材、场地的准备等工作。各系要将此项工作在系内广泛宣传,让学生及相关实训教师做好充分准备,本周教务处将起草具本的实施方案报领导审批后实施。

四、单招、艺考班教学及高考报名后续工作安排

为了促进单招、艺考班学生成绩的提升,在后期将主要采取以下措施:

1、本周二晚教研会时间教务处统一组织召开单招、艺考班管理人员及科任教师专题会议,通报两次月考成绩及科任教师所带班级学生成绩排名,分析、研讨单招、艺考教学工作方法及措施,安排后期教学工作及假期补课工作。

2、召开三年级学生家长会,向家长通报学生在校表现、每次月考的成绩及排名,与学生家长一同分析学生的学习现状,要求学生家长配合学校做好对子女学习的服务管理工作,抓好假期学生复习的监督工作。同时宣传、解读明年单招、艺考高考政策及明年3、4月份的高等职业院校自主招生政策,与学生家长一同帮助学生制定切实可行的学业道路,正确选择方向,最终让所有学生都升入高一级学校继续深造。

3、做好后期一次月考及期末考试工作,依据2015年考纲命题,严格监考,并要进行认真深入的试卷分析,每个班、每个学科、每个学生要制定出成绩提升目标计划,确保完成我校2016年高考任务。

4、抓好过程管理,向过程要质量,要坚持让学生背诵作文、英语作文短文的做法,我们已将需要学生背诵的内容进行了规定,接下来的任务就是要跟踪检查,制定背诵计划,给每个学生设计背诵完成情况检查表,定期检查。要营造学习氛围,鼓励的标语要挂在教室内,三年级每个班要有自己的誓词,要坚持每天早读、午晚自习前全班起立宣誓;抓好课堂复习及套题训练工作,科任教师要对套题进行详细讲解,要进行归类讲解,做到举一反三。

5、人文系要加强对校外上补习专业课的艺考班学生的管理工作,因为这些学生虽然在校外,但他们还是我校的学生,明年还要回校参加复习及高考。要加强联系,了解他们的学习情况,在学生学习专业课外布置好文化的复习备考工作。同时人文系要做好下学期这些学生返校后的复习教学准备工作。

6、高考报名网上报名及县局资审已完成,后续还有市局审核及学生本人确认信息等工作,信息及人文系要密切配合,安排专人配合教务处负责此项工作,确保符合条件的每一位学生都能参加高考。

五、校级学生技能作品展示及技能大赛

本学期将在12月组织全校性的学生技能作品展示及技能大赛工作,本次展示及大赛分为初赛和决赛两个阶段,初赛阶段从12月14日开始至12月25日结束,由各系组织,原则上专业班每位学生至少参加一个项目,尽量做到全员参与,通过层层筛选,将优秀作品、优秀学生选拔出来后参加决赛。决赛从12月28日开始至12月31日结束,优秀技能作品在全校中院统一展示,优秀学生技能大赛在各系实训场地进行。

各系要将本次作品展示及技能大赛作为教学活动的一个重要环节,要精心组织,认真实施,让学生在创作技能作品及竞赛过程中学到专业知识与专业技能,提高职业素养,各系要重视竞赛过程,确保通过本次活动提升学生专业技能。

六、省级学生技能大赛报名及强化训练工作

根据省、市通知,2016年省级技能大赛将于明年3月份进行,市教育局要求各校于12月18日前申报参与省赛的项目。为此,请各系于12月15日11:40前将本系参加省级技能大赛的项目报教务处李建军处,经领导审核后报市教育局进行筛选。

普教看高考,职教看大赛。各系要高度重视省级技能大赛的强化训练工作,一刻也不能放松,更不能停止强化训练,明年3月比赛,除过假期给我们留下的训练时间本学期应该是最多的,也是最重要的时间段,各系务必要抓住本学期末的这些有效时间抓紧训练,确保在省赛中取得更好的成绩。

七、档案填写及完善工作。

1、本学期毕业的学生,由班主任负责对学生档案进行填写,学生档案一式两份,填写完报教务处审核后封存。此项工作于本学期放假前完成。

2、在校生的学籍档案也一样,一式两份,待期末考试结束后将成绩及评语填写完备,放假前交教务处保存。

八、教材征订

为使下学期教材能够高质量按期订回,保证正常教学工作的开展,拟定于本周开始对下学期教材进行征订,具体安排如下:

(一)教材选用原则

1、应严格按照人才培养方案中的课程开设计划,按次序开足课程。

2、应与人才培养方案培养目标相适应原则,培养出满足企业需要的合格人才。

3、应尽可能选用突出理实一体化编排思想的教材,降低理论学习难度,突出实践操作,使学生能学懂、喜欢学。

4、选用的教材应切合我校“行动导向”教学改革模式的教材,在教材内容上,应突出“以工作过程为导向”,形式上突出 “行动导向,项目引领”。

5、所选用教材应紧密结合我校实验实训设备,尽量使教材与我校设备配套,方便理论联系实际进行教学。

(二)教材征订程序

1、教务处提供教材目录下发各专业系,各专业系也可利用网络搜索相关教材。

2、各系组织召开教材征订安排会议,分解教材选用任务,指导各科任教师按照教材选用原则每个科目初步选定教材2-4种,经各教研组长、系主任初审后每个科目确定1-2种。

3、对于需要样书的,各系可及时与书商联系。具体联系方式与教务处李建军联系。

4、样书等一切准备工作就绪后,各教研组长组织召开教研组会议,对选定的教材进行商讨,确定教材的版本,报系主任处。

5、各系主任组织教研组长及部分骨干教师召开教材征订评审会议,对每种教材进行评议,确定教材最终版本,并按照学校统一制定的教材征订模板汇总,经系主任签字后将纸质档及电子档上报教务处审核。

6、报主管领导审核。

7、报校长审批。

8、教务处及时联系各书商发出订书单,督促书商及时订购。

9、督促各书商及时发回教材,确保开学前一周使所有教材入库。

10、教务处及时组织人员按专业将教材分类整理到位,保证开学如期发放。

11、教材征订工作结束。

(三)注意事项

1、各专业系主任为本系教材征订工作的第一责任人,务必高度重视,把好教材征订关口,避免教材重订或漏订情况的发生。

2、各系要按照要求及时组织召开教材征订会议及教材评审会议,并做好各种会议记录。

3、时限要求:各系订书单及教材征订会议记录复印件务必于6月27前交教务处整理汇总、上报、审批,保证教材按期征订到位。

4、公共课程教材版本由人文科学系确定,计算机基础教材版本由信息工程系确定,相关系应对公共课程提供准确的教材信息(书名、书号、出版社等)。

九、教学安全

各系要树立安全第一的责任意识,时刻重视教学安全,特别是实验实训、体育课教学安全,排除安全隐患,加强安全教育力度,规范安全操作,确保安全万无一失。