中国职业技术教育学会
关于举办职业院校培训研讨活动通知
各有关院校：
为深入学习贯彻习近平总书记关于发展职业教育重要批示和全国职业教育工作会议精神，推进职业教育新一轮教学改革发展,提升职业院校师资队伍整体素质，提高教学质量，搭建各院校交流平台，我部将开展职业院校培训研讨活动，望各相关单位积极组织有关人员参加，现将有关事宜通知如下：
一、培训对象
1．各地各级教育行政主管部门职教处负责人；各教育科研机构的职业教育科研专家、领导。
2．各职业院校（含技工院校）院（校）长、分管副院(校)长、二级院校院（校）长、办公室主任、教务处、科研处、督导处、招生办、学工处、思政部、实训基地负责人、各系主任和教研室负责人、专业带头人、教学管理人员及骨干教师等。
二、培训内容、时间地点及费用
具体安排见“附件一”，如需要每个会议独立的会议通知，请来电索取或前往公共邮箱下载：邮箱地址：px66707851@163.com，密码：px6666
三、培训证书
培训结束后，颁发培训证书，培训学时计入在职干部继续教育学时。
四、报名方法及咨询电话
请填写报名回执表传真至会务组，具体报到地点、行车路线详见《报到通知》，请各校尽早报名，以便安排会议室和住房，谢谢配合。本次培训班由北京东方长大城市文化发展有限公司承办。
咨询电话：010-88681008 报名传真：010-88607400
联系人：丁 浩13811890506 白凤娟18610477649
报名邮箱：zhiyejiaoyu2006@126.com
联系人：王文槿 董成仁、王悦
注：可根据各职业院校具体需求定制校本培训。
中国职业技术教育学会
培训交流部
2016年9月
附件一：
举办职业院校培训研讨活动安排表
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序号 |
名 称 |
时 间 地 点 |
培训内容与专家 |
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1 |
互联网+时代线下线上混合式教学设计与课程建设创新培训班
职教培联字 (2016)145号 |
2016年10月14日-17日 成都市 2016年12月16日-19日 厦门市 2017年1 月17日-20日 哈尔滨市 培训费1380元/人，住宿统一安排，费用自理。 |
主要内容 1.从慕课到翻转课堂——混合式教学的设计。 2.互联网+时代课堂教学模式应该如何转变。 3.在线课程的建设及翻转课堂及混合式教学实践。 4.如何利用翻转课堂模式弥补传统教学不足。 5.利用平台数据分析促进课程设计与改革。 6.信息化课程建设与教学实践。 7.互联网+时代混合式教学的探索与实践等。 拟请师资 拟邀请华南师范大学、广西师范大学等有关专家，国家示范校、骨干校在教学改革、课程建设方面有深入研究的专家、学者现场指导。 |
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2 |
全国职业院校现代学徒制校企合作人才培养新模式及试点院校成果展示分享培训班
职教培联字 (2016)147号
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2016年10月21 日—24 日 宁波市
2016 年12月9日—12 日 昆明市
培训费1380元/人，住宿统一安排，费用自理。 |
主要内容 1.现代学徒制的内涵与特点、管理特征、实施条件。 2．实施现代学徒制的意义、现代学徒制体系及其制度构建。 3. 现代学徒制在工学结合实践教学中实施的特点、路径、策略和关键因素。 4. 现代学徒制试点的专业适用范围。 5. 现代学徒制的国际经验。 6. 基于现代学徒制教学的特色专业建设。 7. 开展现代学徒制育人模式经验交流研讨。 拟请专家 本次会议拟邀请国内职业教育专家，上海市教育科学研究院、北京师范大学等专家、学者做专题讲座，同时邀请现代学徒制试点院校有关专家与会交流指导。 |
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3 |
全国职业院校翻转课堂、微课教学设计、开发应用及信息化教学模式创新专题培训班
职教培联字 (2016)148号
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2016年10月21 日—24 日 苏州市
2016年12 月9 日—12 日 昆明市
培训费1380元/人，住宿统一安排，费用自理。 |
主要内容 1.职业院校如何进行微课设计与开发应用。2.微课、慕课的内容开发，管理与应用模式研究。3.翻转课堂的形式，种类及应用。4.微课教学的基本环节、录制微课视频的要领和注意事项。5.翻转课堂教学模式的构建与应用。6.翻转课堂的教学理念运用与教学设计。7.信息技术与教师的学习和发展。8.信息化环境下的教学设计。9.信息技术在教学中的应用技巧。10.信息化教学方案的特色与创新。 拟请专家 拟邀请上海市教科院职成教研究所、上海师范大学、华南师范大学等有关专家做报告，国家示范院校或骨干校微课获奖者介绍经验、交流研讨等。 |
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4 |
互联网+时代下职业院校课堂实效性及教学艺术暨骨干教师教学实践能力提升高级研修班
职教培联字 (2016)149号
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2016年10月28日-31日 北京市
2016年12月2日-5日 南宁市
培训费1380元/人，住宿统一安排，费用自理。 |
培训内容 （一）教学设计与教练式教学方法 1.教学设计的不同学说。2.如何评价一堂好课。3.现行评价标准。4.现新行评价方式缺陷。5.课程评价新标准的三个原则。6.教练式教学方法为中心的教学。 （二）课程的整体设计 1.如何突出课程整体设计的重点。2.课程整体设计模版解读。3.课程整体设计案例分析。 （三）课程的单元设计 1.单元设计模版解读。2.公共基础课案例分析。3.工科课程案例分析。4.文科课程案例分析。5.公共基础课程与专业课程的教学设计异同分析。 （四）教练式教学方法与应用 1.从“说课”与“讲课”的分析解读。2.课堂管理与沟通技巧。3.教师与学生的互动技巧。 （五）基于互联网+课程开发与课程实施管理的信息化系统的开发 1.课程设计开发.测评系统。2.顶岗实习交互系统。 3.“教学做一体”课程管理系统。 拟请师资 拟邀请教育部职业技术教育中心研究所、中国职业技术教育学会等有关专家，国家示范校、骨干校在教学改革、课程改革及专业建设方面有深入研究的专家、学者现场指导。 |
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5 |
全国职业院校教学管理创新、教学评估与质量保障体系建 设培训班
职教培联字 (2016)150号
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2016年10月28日—31日 杭州市
2017 年1月18日—21日 厦门市
培训费1380元/人，住宿统一安排，费用自理。 |
主要内容 1.现代职业教育体系建设与职业院校内涵建设。2.教学管理理论与实务。3.教学管理科学化与模式创新。4.职业院校人才培养质量保障体系建设。5.职业院校教学改革的保障机制建设与教学质量管理及监控。6.教学运行管理、二级（系）教学运行管理、教学管理信息平台的建设与运行。 7.职业院校教学质量监控与评价案例解析。8.教学评价系统设计与课程考核方案设计及案例。 9.教学评价研究及教学评价要素分析。10.职业院校质量监控、教学模式创新与经验介绍等。 拟请专家 拟邀请上海市教育科学研究院职成教研究所，教育部评估专家委员会委员，国家示范校、骨干校在教学改革与人才培养质量保障体系方面有深入研究的专家学者等。 |
附件二： 职业院校培训研讨活动报名回执表（此表可复制）
会务组：经研究我单位派下列同志参加培训班 (加盖公章： )
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单位名称 |
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单位地址 |
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邮 编 |
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联系人 |
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传真 |
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姓 名 |
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职务 |
电话 |
手 机 |
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参加地点 |
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