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彬县职教中心参加2016年省级学生技能大赛总结

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来源:
2016/04/20 16:51
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为了深入贯彻落实《大力发展职业教育的决定》,深化职业教育教学改革,培养高素质的技能型人才,展示当代职教学子的精神风貌,激励我校师生爱岗敬业、勤奋学习,根据陕西省教育厅《2016年全省中等职业学校学生技能大赛的通知》,我校精心组织、加强训练、积极准备,以饱满的精神面貌参加了本次大赛,取得了优异的成绩。为积累经验,吸取教训,现将本次参赛工作总结如下:

一、大赛的基本情况

  2016年3月19至3月28日,我校能源工程系、人文科学系、信息工程系共15名学生在各专业系老师的带领下,代表咸阳市参加了省技能大赛影视后期制作、企业网搭建、车加工、装配钳工和基础护理5个项目的比赛。经过为期9天的激烈角逐,我校取得学生单项二等奖1个,三等奖10个的好成绩。本次参赛学生获奖率达到73.3%。具体获奖情况:

信息工程系:14微机2班杨维军荣获影视后期制作项目二等奖, 14微机3班鱼豆荣获该项目三等奖,指导老师孙亚莉。

能源工程系:14机电2班秦怿年荣获车加工项目三等奖,指导老师安军宝。

14机电2班王卜荣获装配钳工项目三等奖,15机电1班雷亚飞荣获该项目三等奖,指导老师杨军。

人文科学系:13护理1班马 云、13护理2班李思梦、郭瑞瑞,14护理1班武亚妮、朱旦旦、林亚哲荣获基础护理项目三等奖,指导老师杨建春,冯晓,孙文婷。

二、具体做法:

1、成立强化训练及参赛工作组

  为了组织好本次参赛,学校成立了由主管教学的副校长为组长、教务处主任为副组长,教务处副主任及相关专业系负责人为成员的强化训练及参赛工作组。工作组组织多次专题会议,对本次大赛的参赛意义、选手的选拔、强化训练、参赛具体事宜等方面都做了明确要求,并为此制订了详细的技能大赛参赛方案,保证了本次大赛强的顺利进行。

2、领导高度重视,支持有力

 为了搞好本次大赛工作,校领导给予了高度重视。学校领导多次参加了大赛相关会议,亲临强化训练现场检查、督导,并在资金投入上给予了有效保证,为强化训练的顺利展开保驾护航。

3、组织精心,部署到位

 为确保我校在2016年省级学生技能大赛中获得优异成绩,学校领导提早安排、精心部署学生的技能训练工作。教务处、各专业系从2015年9月份开始着手安排开展技能大赛预备及学生的选拔训练工作,组织各系主任及实训指导教师召开技能大赛专题安排会议,明确训练项目、学生选拔的条件及要求,细化了各部门的职责和任务,确保各项训练工作顺利开展。

 本次大赛强化训练工作共分为三个阶段,各阶段组织严密、准备充分,确保了培训质量。

1、选拔阶段:2015年9月18日至9月29日为选手的选拔阶段。结合学生的平时实习成绩和学校组织的技能大赛成绩,按参赛选手的2~3倍确定初步人选,推选责任心强、专业功底扎实的实训教师担任竞赛的辅导教师。

2、常规培训阶段:2015年9月20日至2016年1月10日为常规培训阶段。主要任务是:在平时实训的基础上提高学生综合技能水平。在此阶段,各系坚持两个“必须”,即培训必须有行之有效的计划,计划必须有行之有效的内容,有效避免了培训的随意性,保证了培训的科学性。

3、强化培训阶段:2016年2月24日至3月19日为强化培训阶段。主要任务是通过实训指导教师团队,针对大赛技术文件认真分析研究,有目的、有方向的进行集中培训,同时组织了2-3次模拟竞赛以提高学生的参赛经验,并侧重对选手应试心理素质及随机应变能力等方面进行培训指导。

在训练过程中,教务处、各专业系多次深入训练现场,对参赛学生的心理素质、训练方法、训练科目,参赛工、刀、量具的准备,药品准备、参赛学生的服装、礼仪规范、竞赛场地的适应等细节问题,进行了严格检查、细心的指导,有效缓解了参赛学生,特别是初次参加比赛学生的紧张心理,确保了学生比赛现场正常水平的发挥。

4、指导教师认真负责,无私奉献

担任本次大赛的辅导老师,都是通过各系精心挑选的技术精湛、经验丰富、责任心强的教师。部分指导教师除了完成正常的教学任务外,其余精力几乎全部投入到大赛的辅导和培训之中。在比赛的前1月,所有指导教师都牺牲了自己的双休日,加班加点地对学生进行训练指导,特别是比赛前一周的技能强化阶段,指导老师从参赛项目、培训计划的制定与实施、资料的收集与整理到参赛选手的培训、辅导,与答疑解难等方面都付出了大量的心血。

    5、各部门保障有力、服务周到细致

在选手训练的日子里,对于参赛所需工、刀、量具及耗材,只要需要,学校领导都能及时审批、购置。总务处、财务处能全力做好竞赛的保障工作,只要竞赛申报购买的设备、工、刀、量具、耗材,他们都能及时购买,特别是县内不能购买的材料,他们都想法设法,甚至牺牲休息时间,在最短的时间内从外地购置,保证了本次大赛训练工作正常开展。

三、存在问题:

1、我校训练设备仪器与大赛时用的不符,部分项目缺少设备,部分项目设备陈旧,严重影响训练效果。企业网搭建项目,我校的设备相对于大赛要求,如果比赛满分为100分,我们只能教给学生40分;影视后期制作计算机配置跟不上,软件没有正版,素材缺乏;护理项目吸痰机陈旧,且8名参赛学生只有一台;普通车工项目CAD没有正版软件等直接制约着地的强化训练工作的开展。

2、训练时间短,准备不充分。由于2015年咸阳市没有举办学生技能大赛,我校去年的训练也没有坚持做,参加今年的省赛,强化训练时间只有不足1个月的时间,多个项目训练都没有充分进行。

3、市局报名工作的不稳定,影响我校训练进程。由于市局在全市范围内选拔选手代表咸阳市教育局参加比赛,选拔标准及选拔进程缓慢,导致我校参赛项目及参赛人数迟迟不能确定,个别项目时有时无,导致强化训练工作也断断续续。影视后期制作项目几经波折,比赛前一天还要求我校增补一名选手参加比赛。

4、指导教师业务更新不足。信息时代,知识变化速度非常快,教师的业务技能已远不能满足现代企业发展的需要,教师的业务培训刻不容缓。

5、参赛选手大赛经验不足,心理素质较差,随机应变能力不强。大赛过程中出现了用物准备不全、设备出现故障不报告裁判处理等问题,选手比赛期间思想波动较大,影响比赛结果。

6、强化训练过程中个别项目没有因选手的特殊情况而制定个性化的训练计划,影响训练效果。

四、今后努力方向:

1、将学生技能大赛工作与教学过程结合起来。教务处牵头,各系要组织科任老师重新研究各专业《教学标准》,结合专业培养目标,将学生技能大赛与教学过程紧密结合起来,加大实验实训教学力度,注重平时学生专业技能的训练与提升。

2、加大实验实训设备投入。教务处牵头,各系组织专业教师研讨,加强专业实验实训设备、仪器的投入,起草各专业实验实训室建设方案,报学校审核,以满足教学需要及技能大赛强化训练需要。

3、加强教师业务能力提升培训。根据各系专业建设及发展需求,科研处制定切实可行的各类《教师业务能力提升实施方案》,利用省级、国家级骨干教师培训、教师下企业实践等途径,采取请进来、送出去的方式开展校级培训,全面提升教师业务能力,适应企业发展需求,适应技能大赛要求。

4、全力准备2016的市级、2017年省有学生技能大赛,力争取得更好成绩。2016的市级技能大赛10份在礼泉县职教中心举办,2017年省级学生技能大赛将在2017年3月份进行。我校要汲取本次大赛训练时间不足的教训,从现在开始就要着手准备,各系于本周内先拿出详尽的、具体的,具有可操作性的《参加2016年市级技能大赛强化训练方案》,教务处审核后报学校审批实施。各系在选拔预备选手、选拔指导教师时要精挑细选,确保符合要求。准备项目为今年省级技能大赛项目设置中我校开设专业的所有项目;训练过程中要加强学生心理素质的训练,要根据学生个体差异制定特殊训练计划,引入竞争机制,强化训练措施,确保咸阳市职业教育老大的地位。在全面准备市级大赛的同时,结合省级技能大赛竞赛规程要求,于今年10月份市级技能大赛结束后,全面拉开准备省级技能大赛的帷幕,要在明年省级技能大赛中出彩。

普教有高考,职教有大赛,我们要全力以赴抓住学生技能大赛这个中心工作,加强内涵建设,提升我校的知名度与影响力,使我校成为名副其实的国家中等职业教育改革发展示范学校。

谢谢大家!