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用心布置 个性鲜明 环境育人 文化引领

作者:
来源:
2012/05/03 17:26
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为了学习吴起县的校园文化建设,加强我县建设书香校园工作,全力推进教育强县,4月28日,学校组织全体管理人员赴小章镇初级中学、水口镇初级中学学习。在学习所到之处我们无时无刻不氤氲在这浓厚的校园文化底蕴中,深深陶醉在这处处都是育人的环境中。但由于时间关系,本人感受最深的是他们的校园文化布置,校园传统文化的引领作用感受很深,回来后试图从网上去找相关学校的校园文化建设方面的介绍,以进一步获取他们在校园文化建设方面的经验,但没找到相关的详细介绍。那么这里只谈几点个人的肤浅体会。

  一、小章中学校园文化建设的共性。

  1、以传统文化为引领,用环境育人

  从上到下都非常重视校园文化建设,用心布置,精心打造书香校园,“用环境育人”的教育理念正在悄然形成。润物无声,让学校的一草一木,一砖一瓦都成为知识的载体,努力让每一块墙壁,都成为会说话的老师,每一棵花草都能发出美妙的声音,使学生随时随地受到感化和教育,体现了校园处处皆教育的育人理念,把教育目的和科学文化知识融进校园的每一个角落,让校园自然环境和人文环境体现出 “书香校园”特有的底蕴。自然与人文交错,彰显着校园文化建设的和谐之美;无不给师生以美的熏陶、美的享受。

  2、序列化、系统化、个性化

  他们的文化建设非常有序,不同的区域、不同的功能室、不同的年级和班级,都有着相应的文化标识。德智体美各个方面,学校的各类群体,做到事事有文化引领,处处有文化熏陶,人人有文化平台,非常系统全面。另外每个学校的文化,都追求结合自己学校实际的个性和特色。如“亲情室”“书法室”,内容载体丰富多彩,校园特色明显,基本形成一校一品。

  二、我们在学习他们的时候应注意的几个方面

  1、我们首先要思考小章中学取得校园文化建设巨大成就的背后是什么。我个人觉得,首先他们充分认识到校园文化办好学校中的重要作用:文化的导向、引领和凝聚功能。所以他们思想重视、认识一致、认真规划、大力投入、精心布置、用心经营,这也是他们在校园文化建设方面取得显著成绩的原因。

  2、校园文化建设是一项系统的、长久的工程。首先是要经过充分的思考和长时间的调研,确立符合本校实际又具个性特色的校园文化主题和核心,然后要经过几任甚至是几代的教育人一以贯之地去落实、去充实、去与时俱进的完善。而不能换一任校长又换一套校园文化,那学校永远也无法把校园文化建设搞好,充其量能搞好的就是校园文化布置。

  3、不能把校园文化建设与校园文化布置等同起来。现在有不少人认为搞校园文化建设就是搞校园文化布置。文化,是一种持续的教育力量,它为团队中的成员所共同创造,一旦形成,又反过来创造这个团队的每一个成员。我个人认为,校园文化布置是校园文化建设很重要的一环,但更重要的是要将校园文化内化到学校的每一类人,甚至通过他们影响到家庭及至社会。这是校园文化建设中最难做的一环,却也是最重要的一环。只要我们有这样的理念,然后通过学校一代又代教育人的不懈努力,一步一个脚印,就一定能做得到。

  另外,在搞校园文化布置时,一定要注意事先规划好,布局要合理规范、切合主题、富有层次,布置要注意审美,不要搞得学校花花绿绿或者给人以拥挤压抑之感。