平面设计Photoshop

系列名称

平面设计Photoshop

本微课名称

利用ps制作gif动态图片

知识点来源

√学科：15微机1班 年级：《平面设计Photoshop》教材：第八章第二节：页码：P210

□不是教学教材知识，自定义：              

基础知识

听本微课之前需了解的知识：熟练掌握ps的抠图、图层的应用

教学类型

√讲授型 □问答型 □启发型 □讨论型 □演示型 □联系型 □实验型 □表演型 □自主学习型 □合作学习型 □探究学习型 □其他

适用对象

学生：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？

    □40分以下 □40-60分 √60-80分

□80-100分

教师：□班主任 □幼儿教师 √普通任课教师 □其他

其他：√软件技术 □生活经验 □家教 □其他

设计思路

1、通过图像展示介绍gif的制作原理。2、两种制作方式。3、gif保存方法。

原理：就是在不同的时间显示出不同的画面。

教学过程

内 容

画面

时间

一、片头

（20秒以内）

内容：您好，这个微课重点讲解《利用ps制作gif动态图片》

第1张PPT

20秒以内

二、正文讲解

（6分左右）

第一节内容：展示gif图片（一般用于QQ表情、网站logo等网页中）特点是容量小、支持动画和透明背景。形成原理：就是在不同的时间显示出不同的画面。在ps中就是体现在图层和动画面板中了，一般有两种方式可以在不同的时间显示出不同的画面。1、在动画时间轴上通过改变图层显示隐藏属性，2、在动画时间轴上通过改变图像的位置。

第2张PPT

1分钟

第二节内容：范例“跳动的心”

通过改变动画轴上每一帧的图层隐藏显示属性制作。具体看操作视频（注意图层命名、保存方法-存储为web所用格式—字幕显示）

第3张PPT

2,5分钟

第三节内容：范例“鹰击长空”

通过改变动画轴上每一帧的图像位置制作。具体看操作视频（提问如果要做出飞机先飞高再俯冲下来的效果怎么做？）

第5张PPT

2.5分钟

三、结尾

（20秒以内）

总结：在实际操作中，我们一般用两种方式结合做出gif的各种效果。值得注意的是保存一定要要选择储存为（web所用格式）。

内容：感谢您认真听完这个微课，我的下一个微课将讲解photoshop的自动化操作。

第6张PPT

20秒以内

教学反思（自我评价）

photoshop的软件版本在更新，教材在不断更新，学生的思维也在更新，如果教师不换一种思路来教学，还是按原来的“先讲后练，只练不评”方法来教学，只会让学生失去学习的动力，久而久之，学生就厌烦，教师失去课堂的驾驭能力。所在信息技术教学中，要以新的教学理念和教学理论为指导，让学生根据自己的知识水平和操作技能进行自主学习。

以下两项适用于录屏软件制作微课

硬件准备

完成以下准备可以提高微课的视觉效果：

1、麦克风音量控制90%左右，既可避免音量过小，又可避免系统杂音；

2、摄像头应在脸部正面，左右偏离不超过30度，头像画片显示出肩膀及头部；

3、环境光源应在脸部正面而不是在背面。

电脑设置

以下操作可以减少软件出故障概率，提高微课质量：

1、电脑屏幕颜色设置为“16位色”即可，不用过高；（windowsXP系统设置方法：桌面右键-属性-屏幕保护-选择色位；win7系统设置方法：桌面右键-屏幕分辨率-高级设置-监视器-选择色位。）

2、电脑屏幕分辨率设置为“1024*768”及以下，不用过高；（windowsXP系统设置方法：桌面右键-属性-屏幕保护-选择分辨率；win7系统设置方法：桌面右键-屏幕分辨率-选择分辨率。）

3、如果出现未知错误，尝试以“兼容模式”打开软件；（方法：点击桌面Camtasia Studio软件图标-点击鼠标右键-兼容性-在“以兼容模式打开这个程序”选项上打钩。）

4、生成的微课视频格式为FLV或MP4格式，不要用avi格式；