根据学校安排，9月23日至25日，我们赴西安、咸阳17所用人单位75名幼师专业实习学生进行了回访，对实习工作进行了检查，分单位召开了实习生座谈会，现场解决了实习中存在的问题，并对今后实习工作提出了更高的要求，进一步提高实习质量，真正起到了学生实习生活安心、实习工作顺心，用人单位放心的目的。现将有关情况报告如下：
一、基本情况
9月23日至25日，我们对17所幼儿园逐一进行了回访，原有实习生75人，幼儿园组织学生为期3个月的幼儿教育方面系统培训，19名因各种原因辞职，现有56名学生已经适应了幼儿园的工作，学生稳定，实习工作十分顺利。处理了3起个别幼儿园与学生之间存在问题，化解了矛盾。
学生实习工作情况表
二、取得成绩
学校、幼儿园和学生进行了座谈，95%幼儿园对学生思想品质、工作态度、敬业精神和基本技能四个方面进行了评价，同时学生对工作单位、所从事工作、生活做了全面的总结。具体如下：
实习学生工作环境
回访老师与学生交流
实习学生、老师和幼儿园领导合影
实习学生教案
我校培养的幼师专业学生，整体来说，思想进步，态度端正，热爱幼儿教育事业，肯吃苦、不怕脏、不怕累，兢兢业业，一丝不苟，学生在专业技术方面能独当一面，只是我校学生与人沟通有所欠缺，受到了用人单位一致好评。
学生对就业单位也很满意，通过实习，使自己真正认识到了幼儿教育事业的重要性和必要性，使自己能将学校所学理论知识和实践活动有机的结合起来，初步掌握了幼儿的管理和施教的基本技能、技巧，为今后自我发展奠定了坚实的基础。
三、几点建议
为了我校学前教育专业能稳步健康发展，加强在外实习学生的考核、管理，确保实习质量，维护学校和幼儿园的利益，建议如下：
1、健全实习生管理制度
在原来实习管理制度上增加新的规定：凡通过校园招聘会签订实习单位的学生，必须履行就业协议，未经学校和幼儿园批准，无辜自离者或实习终止的学生，按照实习不合格论处，不能参加幼师资格考试。
2、加强实习学生管理
继续贯彻进校3年负责制，由招就处根据11年春季新生花名册，划分到教师名下，跟踪服务，及时反馈学生实习情况。
3、加强学生基本技能的训练
学前教育专业，必须从保育员工作训练做起，安排学生赴幼儿园见习1个月时间，重视幼儿知识的教学。
4、安排专人赴学生家庭回访，及时与家长沟通。
二〇一三年十月七日