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校本研修制度

作者:
来源:
2016/03/16 10:20
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  校本研修制度

  为积极推进校本研修活动,增强教师为教育服务的责任意识,促进教师的专业发展,建设学习型学校和学习型教师群体,形成民主、开放、高效的研修机制,特制定本制度。

  一、校本研修组织机构

  1、校本研修领导小组

  组长:王银亮(校长):

  职责:

  1、校本研修工作第一负责人;

  2、全面指导监督校本研修各项工作

  3、组织考核评价;

  4、负责经费的审核。

  副组长:王喜群(副校长,分管学校教育教学工作)

  1、具体负责校本研修的各项具体工作;

  2、组织安排好各成员进行检查、考核、评价及反馈工作;

  3、负责校本研修考核制度的审核;

  4、负责校本研修实施方案的检查与反馈工作。

  成员:

  郭军

  1、协助进行校本研修的检查、考核、评价及反馈等工作;

  2、具体负责师德师风、教学安全制度的制订及其考核工作,协助进行校本研修的考核评价工作;具体负责住宿制师生的研修检查、考核、评价及反馈工作。

  曹彬:协助考核工作;具体负责校本研修的有关经费工作。

  李选:

  1、负责专业系每学期的工作计划,并协同考核;

  2、具体负责校本研修教育教学类的各项工作;

  3、指导各教研组的研修活动;

  4、并开展检查反馈;

  5、安排好学校各部门的各项研修活动。

  杨妙玲:

  1、制订校本研修制度,具体负责校本研修教育教学科研类的各项工作;

  2、制订学校教育科研研修计划和相关制度,并协同考核;

  3、具体负责校本研修的有关经费申报工作。

  高恒:协助校本研修各项检查考核工作;资料与信息的搜集与整理。

  2、校本研修工作小组

  组长:王喜群

  副组长:杨妙玲

  成员:专业系主任及各处室主任

  职责:

  ①负责校本研修的培训和指导工作。

  ②负责推荐优秀成果和典型经验。

  ③负责组织实施情况的督导检查工作。

  3、校本研修学习小组

  组长:杨妙玲

  副组长:专业系主任处室主任

  成员:全体教师

  职责:

  ①具体指导各教研组开展研究工作。

  ②收集、整理学校校本研修的各种资料,并提出合理化改进建议。

  ③定期完成学校的研修工作。

  4、校本研修专家组

  ①校外专家:聘请或看录像

  ②校内专家:省是级教学能手

  ③校本专家:专业系骨干教师