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彬县职教中心科研处工作标准及程序

作者:
来源:
2013/05/13 10:25
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  为加强和完善学校科研工作,进一步促进科研管理工作科学化、规范化,并使其具有可操作性,全面落实“科研促教、科研兴校”发展战略,不断提升全校教职工的科研学术水平和专业实践能力,提高教育教学质量,更好地为行业和地方经济发展与技术进步服务,结合学校教科研工作实际情况,特制订本标准及程序。

  1、日常规工作标准及程序:

  工作标准:

  按时上下班、不迟到、不早退、不串岗、有事履行请假手续、坚持每天主动打扫室内卫生,保持室内环境清雅整洁。资料保存整齐有序,便于使用,计划材料上报准确及时,工作积极主动,相互协调。工作程序:

  准时到校——签到——上早操——打扫室内卫生——上班——处室会议——工作。

  2、课题管理标准及程序:

  工作标准

  科研课题研究,必须坚持理论联系实际的方针,积极探索,开拓创新,为职业教育改革和发展服务,为全面推进素质教育、提高教育教学质量服务。课题分为国家、省、市下达课题和学校自选课题,不论下达课题或自选课题,科研处要协助课题组做好课题管理工作,跟踪过程管理的各个环节,认真督导,详细检查,确保每2—3年完成一个课题。申请学校课题的课题主持人一般应具有中级及以上职称的在职教师、管理人员和科研人员,申请国家、省、市级课题的课题主持人一般应是具有中学高级职称的我校在职教师、管理人员和科研人员。在课题申报、实施、结题、评审工作中。课题申请人根据学院颁布的“课题指南”选定课题,填写《课题申报书》,科研处十个工作日内审核择优选题。课题组等待立项通知。对于立项的课题,科研处督促其在一个月内上缴课题实施方案,并与每年十一月检查一次课题开展情况,提出检查处理意见。课题结束时,科研处督促课题组填写《教科研课题鉴定、结题书》,三个月内组织鉴定,接受成果鉴定或结题验收。

  工作程序:

  科研处制定课题管理办法——下发课题指南——课题组申报课题——学校课题管理小组组织立项评审——课题组向课题管理小组上缴课题申报书——报校长审批——上报课题管理单位——课题立项——课题组完成并上缴课题开题报告——课题组进行课题阶段性研究——科研处督查研究进展情况——课题组进行阶段总结——课题组年度总结——课题组汇总研究成果并完成结题报告——课题管理小组审核——报校长审批——报课题管理单位——接受课题管理单位验收。

  3、校本教科研标准及程序:

  工作标准

  校本教科研包括学校教育教学管理、教学方法、校本教材开发、招生安置、专业开发论证、后勤服务、德育健康、卫生安全、班主任工作等,各系、处可根据自身的工作实际进行研究,科研处也可根据学校整体工作需要重点进行某方面的研究,研究要紧密结合学校的实际,切中学校发展中存在问题的要害,研究要具体,切忌假大空。

  工作程序:

  各系、处、科研处、选择调研内容或根据校长指示接受调研任务——调研策划——确定调研对象、调研内容、调研方法——设计调研问卷——组织调研对象座谈或下发问卷——记录座谈内容或收集问卷——整理、分析、归纳调研信息——个别走访进一步核实有关信息——完成调研报告——上缴校长办公会

  4、教科研成果管理标准及程序:

  工作标准:

  科研处要积极协助各系处征收教科研成果,对于收缴的教科研成果要认真评审,评审工作实行不记名评审,确保评审的公平公正,对于弄虚作假、抄袭他人作品的取消其评审资格。对于校本教材及其他专著和专利,科研处将聘请有关专家评审,确保其著作权或专利权。确保著作、专利的质量,促进学校教产结合健康发展。

  工作程序:

  提供教科研信息——下发教科研任务——督促教科研进展情况——收集教科研成果——组织评审——确定受奖单位或个人——形成表彰奖励请示报告——上缴校长办公会审批——表彰奖励——形成优秀成果集。