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彬县职教中心教师说课大赛方案

作者:
来源:
2013/05/08 01:13
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一、目的意义

   为了提升我校教师的教学能力,推进“356”教学模式改革,提高广大教师运用信息技术完成教学任务的能力为参加省级说课大赛选拔优秀人才,特制定此方案。

二、组织机构

组长:孙立敏

副组长:杨妙玲

成员:李明俊   梁  云

三、比赛程序

第一阶段:(3月20日-3月26日)初赛,每系选3名优秀选手参加学校复赛。

第二阶段:(3月27日-4月3日)复赛,确定参加省级说课大赛人名单。

第三阶段:(4月7日-4月18日)提高阶段。对参赛人员逐个进行培训。

第四阶段:(4月24日-26日)参加省级比赛。

四、比赛规则

(1)说课大赛考核三项内容:本次课题说课(分值60%);一套本门课程的完整教案(分值15%);本次课题教学多媒体课件(分值25%)。

(2)教学设计应基于信息化环境,充分利用信息技术和信息资源,应有利于提高学生的学习兴趣和教学效果。是针对一个课题(任务、项目、主题)的教学内容进行设计(课时不限,但要保证教学的完整性)。

(3)教学设计可以选择课堂教学、实训教学及网络教学等多种形式。

(4)教学设计应是参赛教师原创。

(5)每位参赛教师说课用时12分钟。

五、评分标准

1.教学设计比赛评分标准(项目一)

(一)现场说课(评分比重60%)

评比指标

分值

评比要素

教学设计

40

对教学大纲和教材、学情有研究,教学目标明确,教学内容及要求清晰;重难点选择准确,教学策略得当,运用信息技术解决重难点问题或者完成特定教学任务的作用突出;突出“做中学、做中教”理念,重视实践教学环节;教学效果显著。

技术应用

10

说课课件制作水平较高

创新与实用

5

立意新颖,构思独特,设计巧妙;适用于实际教学,有推广性。

教学基本功

  5

使用普通话,语言表达清晰流畅、教姿教态自然大方

(二)多媒体课件(评分比重25%)

信息技术在教学中应用恰当,图、文、音、视、动画等多媒体形式运用合理,播放流畅。 

(三)教案(评分比重15%)

使用教材符合要求。教案写作规范、完整;教学内容表述准确,术语规范;选用多媒体素材贴切,表现方式合理。 

有本人主编或参编的比较成熟的讲义或校本教材,酌情加分。

2.多媒体教学软件比赛评分标准(项目二)

评比指标

分值

评比要素

教学性

30

教学单元目标、内容及要求准确;教学重难点问题解决效果突出;所选教学内容适合以多媒体技术呈现;单元教学素材齐全,内容表述准确,术语规范;教学策略得当,辅助教学的素材分类合理。

技术性

30

软件运行稳定;操作方式简便、快捷,易于掌握、交互性好;导航方便合理,路径可选;新技术运用有效;图、文、音、视、动画等形式运用合理。

艺术性

20

界面设计美观,布局合理,导航清晰简捷;色彩搭配合理,风格统一,视觉效果好;符合中职学生的认知特点,利于激发学生学习兴趣。

创新与实用

20

立意新颖,构思独特,设计巧妙;通用性强,易于推广。

 

六、评奖标准

1、进入学校复赛的每人奖励100元,颁发荣誉证一个。

2、参加省级大赛获奖后,依照学校有关规定予以奖励。