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资讯详情

彬县“35X”高效课堂科研项目(课题)

作者:
来源:
2013/05/30 11:21
浏览量

申报表

 

  

                   项目(课题)名称  “行动导向教学”在农村职业学校的应用研究

                   项目(课题)负责人             杨妙玲           

                   负 责 人 单 位           彬县职业教育中心     

                   填 表 日 期           2013年3月29日    

 

  

 彬县“35X”高效课堂科研项目立项小组

彬县“35X”高效课堂科研项目申报表

课题名称

“行动导向教学”在农村职业学校的应用研究

校区

彬县职业教育中心

论文教学设计 教学反思  观摩展示课  其他

课题负责人

杨妙玲

申报年度

2013---2014学年度

姓名

性别

年龄

职务职称

学科专长

杨妙玲

48

科研主任|中高

政史心理健康

李明俊

46

教研员|中一

语文、应用文

高  恒

32

机电系主任|中一

机电

黄进仓

47

能源系主任|中一

煤炭化工

任东平

28

信息系主任|中一

计算机

杨明礼

46

人文系主任|中一

数学

1、预期主要成果 (包括:专著、论文、调查报告、实验报告等)

优秀教学设计汇编、

多媒体课件光盘

行动导向说课稿汇编

行动导向校本教材、

行动导向教学随笔汇编、

行动导向教学实验报告、

行动导向教学论文汇编

 

 

2、研究的目的意义 

    职业教育是国民教育的重要组成部分之一,目前国家高度重视职业教育特别是农村职业教育,并相继出台了《关于加快发展面向农村的职业教育的意见》等一系列方针政策,为本课题研究提供了强有力的政策支持,另外,县委县政府对职教大力支持,同时国内外对行动导向研究可借鉴的理论比较丰富,加之彬县职教中心这几年在推动县域经济,构建和谐彬县做出积极贡献,为此加大高校课堂的研究我们义不容辞。

我校学生来源较广,有的来自农村,有的来自县城,有本县的也有外省的,有初中毕业的也有打工返乡的,学生整体性差异较大,素质参差不齐。要想切实提高学校教育教学质量,提高课堂教学的实效,加强教师队伍的全面建设,提高教师的研修水平尤其重要。因此,本课题的研究也是学校不断提高教育教学质量的一个重要途径 

3、课题研究基本内容、重点和难点

行动导向本土化研究,(负责:杨妙玲)

行动导向校本课程建设(负责:李明俊)

行动导向教学评价研究(负责:梁云)

行动导向模式下重点建设专业课程体系建设(负责:李选)

文化课行动导向教学研究(负责:杨经录)

计算机专业行动导向研究(负责:任东平)

机电专业行动导向研究  (负责:高恒)

煤炭专业行动导向研究(负责:黄进仓)

教学设计研究(负责:张爱群)

4、课题研究的方法和手段

文献研究法。学习借鉴他人研究成果,找到新的生长点和支撑理论,有针对性地研究方案并指导实践。

对比研究法。通过实施行动导向教学的效果对比以及实验班与非实验班的对比,测评工作导向教学模式的效率。

3、问卷调查法。通过编制相关问卷,调查学生的学习现状以及实施行动导向教学模式后学生学习效果的变化。

行动研究法。教学实践中深入研究和探讨,不断进行反思、总结、改进,提高研究实效性。

个案研究法。通过对个别学生从学习到就业的过程进行跟踪调查,测评工作导向教学模式对学生工作能力培养所起的作用。

5、实施完成课题的条件分析(人员、时间、资料)

学校把“科研兴校”作为我校发展战略之一,提供科研经费。本课题研究由科研处主任任课题组组长,各系主任和富有经验的第一线教师参加。在参加课题研究的人员中有市、县级骨干教师,有省市级课堂教学评比和教学设计奖获者。课题组成员具有一定的专业理论水平,具有求真务实创新的精神,科研能力强,专业覆盖面全,知识结构、学历结构合理,尤其是具有相关本课题研究经历及经验,完全能胜任该课题的研究工作。不论是从能力上还是从时间上都能保证课题的顺利完成。

 6、实施步骤及阶段成果名称、形式

第一阶段)  调研、撰写课题立项报告,      20134616

第二阶段:课题实践 形成课件、论文等   2013417 925

第三阶段:  总结形成资料汇编     20136261024日。

第四阶段:提炼成果,撰写报告,汇编成果  20131025日―1130

第五阶段:总结鉴定      201312月 15

申请人所在单位意见

负责人签名                                 学校公章

年  月  日                                         年  月  日

校区意见

县市区(公章)

年  月  日  

彬县“35X”高效课堂科研项目领导小组意见

年  月  日  

注意:本表一式三份,学校、学区、彬县“35X”高效课堂科研项目领导小组各一份。