彬职教发【2016】69号签发人:王银亮
彬县职业教育中心
关于进一步对教学诊断与改进工作实施整改的方案
2016年10月25-26日两天,市教研室刘主任一行6人来我校对教学工作诊改情况进行了诊改,并召开了诊改反馈会议,要求就以下问题需要进一步整改:
一、办学理念:
1、在校生规模人数1890人(学籍统计人数),未达到诊断指标,诊改需3000人以上。(负责部门:招就处)
2、学校定位不准确,单招学生占到全校1/3以上,学校应有顶层战略性规划和目标。(负责部门:办公室)
3、数据采集、管理,要有明确的权威机构,专人管理,全校数据要有一致性统一性,节点一致。(负责部门:办公室、宣传部)
4、搞清指标体系,学习文件,使学校德育教育符合国家德育大纲要求。(负责部门:学生处、教务处)
二、教学工作状态:
1、学校领导层应进一步加强对区域产业技术升级的研究,对区域经济发展要有预见性,以便调整专业,使其具有主动性、针对性、前瞻性。(负责部门:招就处)
2、《人才培养方案》近两年未调整,需要进一步充实、完善、修改。需要深入思考、精准表述。《人才培养方案》框架不统一,格式不一致,精细化、规范性较差,对于学生要求不明确,学的程度不清,课程教学的随意性大。(负责部门:教务处、各专业系)
3、加大校企合作投入,加强校企合作,拓展校企合作的多种形式。(负责部门:招就处)
4、领导层应加大对教学工作研究,重大问题及时决策。(负责部门:办公室)
三、教师队伍建设:
1、教研成果需整理。(负责部门:科研处)
2、公共课教师到企业实践需加强。(负责部门:教务处)
3、兼职教师结构、兼职教师带头人、兼职教师培训需整理收集佐证资料。(负责部门:教务处、招就处)
四、资源建设:
1、校外实践基地每个专业不少于3个。(负责部门:招就处)
2、新设备的使用培训要及时。(负责部门:财务处、各专业系)
3、购置设备要与大赛接轨。(负责部门:财务处、各专业系)
五、制度建设与运行状态:
1、无质量保证制度及组织体系。(负责部门:办公室)
2、无年度自我诊改报告。(负责部门:办公室)
3、无年度质量报告。(负责部门:办公室)
4、无年度督导工作总结。(负责部门:办公室)
5、无学校数据上传。(负责部门:宣传部、办公室)
六、需求方反馈:
1、在校生满意度调查,表格设计不科学,指标设计要由小见大,如饭菜满意吗?(负责部门:学生处)
2、就业单位意见反馈不能以电话形式回访,要以传真(单位出示反馈资料并加盖公章)形式呈现。(负责部门:招就处)
3、教师座谈会:专业教师希望有成长的平台。文化课教师培训欠缺。(负责部门:科研处)
学校要求各部门要高度重视,对于市局诊改发现的以上问题,要认真整改纠正,抓好落实,学校将在11月10日聘请专家检查各项诊改情况,对落实不力的部门及相关人员将严肃处理。11月11日召开诊断与改进工作推进会。
彬县职业教育中心
2016年10月28日
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2016/10/28 12:50
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