彬县职业教育中心关于进一步对教学诊断与改进工作实施整改的方案

　　彬职教发【2016】69号签发人：王银亮

　　彬县职业教育中心

　　关于进一步对教学诊断与改进工作实施整改的方案

　　2016年10月25-26日两天，市教研室刘主任一行6人来我校对教学工作诊改情况进行了诊改，并召开了诊改反馈会议，要求就以下问题需要进一步整改：

　　一、办学理念：

　　1、在校生规模人数1890人（学籍统计人数），未达到诊断指标，诊改需3000人以上。（负责部门：招就处）

　　2、学校定位不准确，单招学生占到全校1/3以上，学校应有顶层战略性规划和目标。（负责部门：办公室）

　　3、数据采集、管理，要有明确的权威机构，专人管理，全校数据要有一致性统一性，节点一致。（负责部门：办公室、宣传部）

　　4、搞清指标体系，学习文件，使学校德育教育符合国家德育大纲要求。（负责部门：学生处、教务处）

　　二、教学工作状态：

　　1、学校领导层应进一步加强对区域产业技术升级的研究，对区域经济发展要有预见性，以便调整专业，使其具有主动性、针对性、前瞻性。（负责部门：招就处）

　　2、《人才培养方案》近两年未调整，需要进一步充实、完善、修改。需要深入思考、精准表述。《人才培养方案》框架不统一，格式不一致，精细化、规范性较差，对于学生要求不明确，学的程度不清，课程教学的随意性大。（负责部门：教务处、各专业系）

　　3、加大校企合作投入，加强校企合作，拓展校企合作的多种形式。（负责部门：招就处）

　　4、领导层应加大对教学工作研究，重大问题及时决策。（负责部门：办公室）

　　三、教师队伍建设:

　　1、教研成果需整理。（负责部门：科研处）

　　2、公共课教师到企业实践需加强。（负责部门：教务处）

　　3、兼职教师结构、兼职教师带头人、兼职教师培训需整理收集佐证资料。（负责部门：教务处、招就处）

　　四、资源建设：

　　1、校外实践基地每个专业不少于3个。（负责部门：招就处）

　　2、新设备的使用培训要及时。（负责部门：财务处、各专业系）

　　3、购置设备要与大赛接轨。（负责部门：财务处、各专业系）

　　五、制度建设与运行状态：

　　1、无质量保证制度及组织体系。（负责部门：办公室）

　　2、无年度自我诊改报告。（负责部门：办公室）

　　3、无年度质量报告。（负责部门：办公室）

　　4、无年度督导工作总结。（负责部门：办公室）

　　5、无学校数据上传。（负责部门：宣传部、办公室）

　　六、需求方反馈：

　　1、在校生满意度调查，表格设计不科学，指标设计要由小见大，如饭菜满意吗？（负责部门：学生处）

　　2、就业单位意见反馈不能以电话形式回访，要以传真（单位出示反馈资料并加盖公章）形式呈现。（负责部门：招就处）

　　3、教师座谈会：专业教师希望有成长的平台。文化课教师培训欠缺。（负责部门：科研处）

　　学校要求各部门要高度重视，对于市局诊改发现的以上问题，要认真整改纠正，抓好落实，学校将在11月10日聘请专家检查各项诊改情况，对落实不力的部门及相关人员将严肃处理。11月11日召开诊断与改进工作推进会。

　　                                彬县职业教育中心

　　                                 2016年10月28日