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资讯详情

校本研修成果优秀教学设计评赛活动的实施方案

作者:
来源:
2016/04/05 01:53
浏览量

  

  为提高教师信息化教学技能,加强信息技术与课程的融合,增强课堂教学的直观性,形象性、生动性、真实性,仿真性,缩小课堂教学与企业的距离,现结合我校师资实际,学校决定开展优秀微课教学设计征评活动,为确保本次活动顺利高效组织,特特制定本实施方案。

  一、指导思想

  全面贯彻落实《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国职业教育法》、《国务院关于大力发展职业教育的决定》及全国职业教育工作会议精神,以全面提高教师素质为中心,以提高教师业务能力为抓手,以现代教育技术培训为重点,建立资源合理配置的“双师型”教师队伍。

  二、目标

  1、通过活动,使教师全面掌握电子课件制作、多媒体设备使用技术、熟练掌握说课技术、学会制作微课程。

  2、充分了解“行动导向教学模式”的内涵和外延,并逐步掌握达到此目的的教学方法和手段。

  3、通过活动,整体提高教师现代信息技术的应用能力,提高教师课程设计能力,全面提高教师业务水平。

  三、组织机构

  为确保此次工作顺利开展,真正取得实效,为加强教师队伍建设管理、组织和实施,整体提升教师能力,成立活动领导小组,全面负责研修成果评赛工作的落实和考核评估。

  组长:孙立敏

  副组长:杨妙玲

  成员:专业系主任、各处室主任

  四、参赛对象

  参与校本研修全体人员

  五、活动时间

  2015年9月20日至2015年10月15日

  六、评委:任东平、杨明礼、景宏博、孙亚莉、申力、谢燕妮

  七、要求:

  (1)微课教学设计围绕某个知识点或教学环节而开展的简短、完整的教学活动。参赛教师自选一门所授课程,微课教学设计里应充分合理运用各种现代教育技术手段及设备,微课的教学内容应该在10-15分钟。

  (2)教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容。

  (3)所有作品纸质档(评委赋分后粘贴在《校本研修档案中》)以专业系、部门为单位收齐后统一交给艾礼存老师。

  (4)所有作品电子档以部门、专业系为单位打包后上传办公系统数字化教学资源库。

  上交时间:10月8日

  八、格式要求:

  (1)页面设置:纸张A4,上下2.50厘米,左右2.60厘米;字体:宋体;

  (2)字号:标题三号加粗,正文一级、二级标题四号加粗,其他内容统一小四号不加粗;

  (3)段落:首行缩进2字符,行距固定值22磅,段前、段后0行;表格:表格内文字用五号,表格尺寸100%。

  九、评选办法

  所有参评教师将相关成果按照要求以各处室、专业系为单位,统一交到科研处,由科研处进行初步审核后交研修成果评选小组,由各小组评委对教师进行评价和打分,并对相关文章提出交流意见,达到共同研究、学习提高的目的。

  十、奖项设立

  本次评选活动对参评活动设立一、二、三等奖,颁发获奖证书。

  一等奖:30%;二等奖:50%三等奖:20%

  陕西省彬县职教中心

  2015年9月12日